Modelos para analisar séries documentais

Na última aula (17/06), discutimos alguns modelos de análise de séries documentais, apresentados no livro de Ruipérez e aplicamos estes modelos ao nosso documento do Trabalho Final com o objetivo de verificar a existência de diversas maneiras diferentes de analisarmos as séries de documentos. A nossa resposta ficou assim:

Modelo de Carmen Cayetano

Definição: Projeto Pedagógico de Curso de Pós-graduação que serve para criar os cursos de pós-graduação nas Universidades.

Caracteres externos

Suporte: Papel ou eletrônico

Classe: Textual

Formato: Folhas encadernadas ou eletrônico

Forma: Original

Caracteres internos

Autor: Instituição de Ensino Superior

Destinatário: Decanato de Pós-Graduação

Expositio e Depositio: Objetivos

Texto do documento: metodologia, método de avaliação, grade disciplinar, carga horária, plano de ensino, etc.

Datas: -

Assinatura: -

Legislação: -

Tramite: -

Modelo de Ayuntamento de Zaragoza

Organismo produtor: Instituição de Ensino Superior

Código: -

Denominação do tipo: Projeto para criação de curso de pós-graduação

Definição: Projeto Pedagógico de Curso de Pós-graduação que serve para criar os cursos de pós-graduação nas Universidades.

Classe: Textual

Suporte: Papel ou eletrônico

Forma: original

Formato: folhas encadernadas ou eletrônico

Modelo da Comunidad de Madrid (Mercedes Herdero)

Tipo documental: Projeto para criação de curso de pós-graduação

Organismo produtor: Comissão ou grupo de trabalho que formula a proposta

Origem: Instituição de Ensino Superior

Tramite: -

Função: Provar e informar sobre a criação do curso de pós-graduação

Valores e prazos:documento de valor permanente

Utilização: Entendemos que o uso desse documento é para aprovação e criação de curso de pós-graduação

Nº de exemplares: -

Lugar onde se conserva: Arquivos ou centros de documentação das IES (no caso da UnB no CEDOC)

Publicações que recorrem ao documento parcial ou integralmente: -

Acessos e prazo: -

Crescimento anual: -

Observações: -

Modelo da Cataluña

Organismo: Instituição de Ensino Superior

Descrição da série documental: -

Série documental: -

Ordenação: -

Datas administrativas: -

Função administrativa: Criar um curso de pós-graduação

Âmbito legal: -

Documentos que formam o expediente: -

Metros lineares: -

Séries antecedentes: -

Séries relacionadas: -

Documentos recaptulativos: -

Suporte: papel ou eletrônico

Suporte de subbtituição: -

Valor da documentação Administrativo, legal e jurídico: Iniciar o processo de criação do curso amparado nas normas legais destinadas a universidades e cursos de pós-graduação.

Valor da documentação Histórico: Preservar a memória da criação do curso.

Acesso a documentação: -

Proposta de expurgo e eliminação: Esses documentos não devem ser expurgados por se conterem valor histórico.

Modelo do Ayuntamento de Barcelona 

Descrição: Proposta Pedagógica de criação de curso de pós-graduação

Denominação da série: 

Oficina produtora: Instituição de Ensino Superior

Finalidade da gestão: Criar curso de pós-graduação

Procedimento administrativo: -

Legislação: -

Documentos que formam o expediente: -

Séries antecedentes ou relacionadas: -

Documentos recaptulativos: -

Documentos duplicados: -

Tipos de expstes: ? 

Vigência administrativa: 

Acesso:

Datas extremas: -

Formas de ordenação: -

Tipos de suporte: Papel ou eletrônico

Aplicação informática – Os documentos são disponibilizados via web (alguns)

Localização da documentação: Centros de documentação ou arquivos

Observações: -

Pessoas que podem apontar informações:
Avaliação: -

Modelo de Aragón

Código: -

Tipo documental: Projeto para criação de curso de pós-graduação 

Transferência: -

Prazo de conservação: Guarda permanente

Acesso: -

Prazo: -

Modelo de Andalúcia

Identificação

Dígitos: -

Datas: -

Legislação: -

Procedimento e circuito: -

Séries publicadas: -

Conteúdo da série: projetos pedagógicos

Organização e descrição: -

Valoração

Valores (administrativo, fiscal, informativo, histórico): Iniciar o processo de criação do curso amparado nas normas legais destinadas a universidades e cursos de pós-graduação. Preservar a memória da criação do curso.

Acesso: -

Seleção: -

Transferência: -

Observações: -

Procedimento: -

Modelo de Madrid

Tipo documental

Denominação: Proposta Pedagógica de Curso dePós-Graduação

Definição: Projeto Pedagógico de Curso de Pós-graduação que serve para criar os cursos de pós-graduação nas Universidades.

Código: -

Caracteres externos

Gênero: Textual

Suporte: Papel ou eletrônico

Formato: Folhas Encadernadas ou eletrônico

Forma: Original

Língua: Português

Letra: -

Produtor: Instituição de Ensino Superior  

Legislação: -

Trâmite: -

Doducmentos básicos que acompanham o expediente: - 

Ordenação da série: -

Conteúdo

Pessoas: Docentes, coordenadores, técnicos administrativos?

Lugares: Insituição de Ensino Superior

Datas: -

Assunto: Proposta para criação de curso de pós-graduação onde consta a ementa do curso, carga horária, tópicos abordados e proposta de ensino.

Vigencia administrativas: - 

Expurgo: não deve ocorrer pois é um documento de guarda permanente

Acesso: -

Observações: os campos em branco ficaram assim porque ainda faltam muitas informações a serem pesquisadas ou porque não entendemos a que ele se referia.


Aguardem, em breve, um post bem mais detalhado sobre o nosso documento...